讀書是一種愛好，更是一種方向，堅持讀書，也就是堅持了自己的人生方向。

年已花甲的我，不再年輕，身體的各個器官都不同程度地老化。表現(xiàn)尤為突出的是眼睛的老花與散光。現(xiàn)在，捧起書來用不了半個小時，眼睛就顯得很吃力，沒有精力長時間閱讀和消化知識了，讀書的效率也隨之下降。只能是看到哪里是哪里，眼睛的模糊同樣也導致了認知的模糊。認知的模糊勢必導致世界觀的模糊。

些許有人認為讀書是學生時代的事，現(xiàn)如今已步入社會，而且參加了工作，就不再需要讀書學習，更多的時間會放到工作和應酬上；當然也有一些人認為讀書沒什么用，不如多賺點錢來得實在。這種想法陷入了思維的誤區(qū)，沒有意識到讀書本身可以帶來的價值。

我生于“三年自然災害”，長在“十年動亂”，所幸在十八歲下放農(nóng)場時趕上了“改革開放”——那是一個以讀書為榮的“狂熱”求知年頭。那時候讀書，眼力好，精力足，讀書是件愉快的事。無論怎么讀，都是賞心悅目的，無論什么書都可拿來讀，讀到興奮處、好玩的地方亦可拍案叫絕亦可會心一笑（也就是從那個時候，我養(yǎng)成了讀書寫筆記的習慣，現(xiàn)在偶爾翻一翻過去的筆記，字里行間留下的是青澀的記憶……）。無論刮風還是下雨，天冷還是天熱，只要靜下心來，只要書本隨手可及，讀書總是件讓人愉快、心安神靈的事。讀書，不必非得有閑，閑，從來都是相對的，心所不浮，閑則自來。回想年輕時讀書的勁頭，著實讓現(xiàn)在的我羞愧難當。盡管，從世俗上講，對于本人來說，讀書并沒有讓我讀出一個什么正兒八經(jīng)的說法，但讀書確實讓我受益良多。至少，在這浮躁的世界，擴展了生命的寬度，沒有迷失了自己。我以為，讀書，是對于靈魂的糾正與心靈的修養(yǎng)，是對社會行為規(guī)則的再自覺。讀書，至少告訴我，人，坐要有坐相，站要有站相，吃要有吃相。非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言……讀書是讓我們知道我們應該知道應該遵守的事有哪些，我們之所以會犯錯誤，就是因為我們對常識的無知，對客觀規(guī)律的無知。在某種意義上講，書，也是一種尺度，閱讀的多少，決定尺度的長短。知識及信息量是對事物基本判斷的依據(jù)，是對客觀存在的再認識。

時光從指縫里變瘦，閱歷在經(jīng)年里豐厚。讀書久了，慢慢地隨著年紀的增長和社會閱歷的增加，讀書的心得也會逐漸豐富起來，人格也會逐漸健全。有了健全的人格，在人生的道路上就不容易迷失自己，就會堅持自己選擇的方向，砥礪前行。無論遇到什么挫折，你都不會輕易放棄，因為你知道了你是誰？從哪里來？又要到哪里去？當你通過閱讀明白了一些道理，你會覺得書是那么的親切，你有什么不明白的，都可以通過書本找到答案。如果你有了一輩子的愛好，也可以通過書本追根溯源從頭學起，書本絕對不會虧待你，它可以讓你無師自通，到達你想要到達的地方。若把人一生的光陰裝訂起來，也是一本厚厚的書。至于裝訂怎樣的書，這是一個人生命價值與內(nèi)涵的體現(xiàn)。有的人的足跡云煙一樣消散無痕，有的人卻是一本耐讀厚書，被歷史的清風輕輕翻動著，給一代又一代的人以深情啟迪與深刻啟示。
傍晚，漫步在門前不遠的小河邊，望著身后裊裊升起的炊煙以及鹽灘上氣象萬千的霞光，心里涌動著無限的美好與期冀。極目里的放達開懷與落日余暉里的閱讀，猶如一小段華爾茲般的美妙如卡農(nóng)曲一般在我心里循環(huán)往復，上升生命的意義。我所讀到的每一個詞語都是那么溫暖。心靈一旦有了方向，便安寧、幸福起來。遠處，飛鳥從不同的方向飛向了一點，而詞，卻從一點飛向了不同方向。向我們敘說無限可能。

“年少寫形，壯歲寫勢，老了寫意”，此刻，詞與鳥都已飛得很遠很遠……（許佃來）